OBJETIVOS 

 La inserción de las TIC es cada vez más frecuente y demandada en educación superior. Dada la disponibilidad y acceso a tecnología, en los establecimientos educacionales, el hogar y en formar personal, este escenario presenta el desafío para la educación de innovar insertando TIC, renovando la docencia y acercando la educación formal y el trabajo en el aula, a la educación informal y uso de la información y recursos disponibles en la web. Sin embargo, el solo hecho de incorporarlas no implica innovación, sino que esta se da cuando se le acompaña de metodologías centradas en el alumno. Este artículo reflexiona sobre el uso de las TIC en educación superior unido al uso de metodologías centradas en el alumno para alcanzar niveles de innovación con impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

PROGRAMA 

1. Los jóvenes en la era digital
2. Las posibilidades de las Tic
3. Los entornos virtuales de aprendizaje como espacio de innovación
4. Metodología o tecnología
5. Factores para insertar las Tic en educación
6. Conclusiones