Objetivos

Diseñar una propuesta de trabajo pedagógica para evitar la reproducción de la desventaja en su comunidad escolar.

Al finalizar el curso los participantes serán competentes para diseñar y aplicar una propuesta de trabajo pedagógico en contextos educativos desventajados, que sea rigurosa, relevante y pertinente, y que facilite la generación de oportunidades de aprendizaje significativo.

Contenidos

UNIDAD I CONCEPTUALIZANDO: conceptos claves para la enseñanza en contextos de desventaja.

• Concepto de contexto educativo en desventaja.
• Comprensión multidisciplinar del contexto educativo en desventaja.
• Dimensiones claves en el contexto educativo en desventaja.

UNIDAD II CONTEXTOS HISTÓRICOS Y POLÍTICAS EDUCACIONALES EN CHILE: que aportan para la enseñanza en contextos de desventaja.

• Evolución de las políticas que abordan la desventaja en educación.
• Trabajo curricular docente.
• Educación ciudadana.

UNIDAD III POLÍTICAS CRITERIOS Y HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO DE UNA PROPUESTA DE TRABAJO PEDAGÓGICO 

• Herramientas para la intervención en contextos educativos en desventaja.
• Criterios y herramientas para el diseño de propuestas de trabajo pedagógico.